Η σχολική χρονιά σε λίγο ξεκινά, τα τετράδια είναι ακόμη καθαρά και οι βαθμοί δεν έχουν προλάβει να εμφανιστούν. Κι όμως, το άγχος
Το «η Μαρία πόσο πήρε;» μπορεί να ξεφύγει εύκολα, σχεδόν όπως ρωτάς τι καιρό έκανε στην εκδρομή. Για το παιδί, όμως, η σύγκριση σπάνια είναι τόσο αθώα. Του μαθαίνει να μετρά την πρόοδό του κοιτάζοντας δεξιά και αριστερά, αντί να αναγνωρίζει τη δική του εξέλιξη. Σύγκρινε, λοιπόν, τη σημερινή προσπάθειά του με μια προηγούμενη δική του προσπάθεια. Αν βελτίωσε την ορθογραφία του, οργάνωσε καλύτερα τον χρόνο του ή τόλμησε να ζητήσει βοήθεια στην τάξη, υπάρχει πρόοδος, ακόμη κι αν ο βαθμός δεν είναι εντυπωσιακός. Πρόσεξε επίσης πώς μιλάς για τις δικές σου σχολικές επιδόσεις, γιατί τα παιδιά αντιλαμβάνονται πολύ γρήγορα ποια λάθη θεωρούνται ανθρώπινα και ποια οικογενειακή καταστροφή.
Βάλε όρια στη μελέτη και χώρο στη ζωή
Η υπευθυνότητα δεν χτίζεται με ατελείωτες ώρες πάνω από ένα βιβλίο. Χτίζεται με μια σταθερή, ρεαλιστική ρουτίνα που περιλαμβάνει διάβασμα, διαλείμματα, φαγητό, παιχνίδι και επαρκή ύπνο. Συμφώνησε από την αρχή μια ώρα έναρξης της μελέτης, περιόρισε τους περισπασμούς και άφησε το παιδί να αναλάβει όσα μπορεί ανάλογα με την ηλικία του. Μην κάθεσαι συνεχώς δίπλα του, διορθώνοντας κάθε λάθος πριν καν προλάβει να το δει. Η υπερβολική βοήθεια μοιάζει με φροντίδα, αλλά μπορεί να του μεταδώσει ότι μόνο του δεν θα τα καταφέρει. Αν η μελέτη προκαλεί καθημερινά κλάματα, πονοκέφαλο, αϋπνία ή έντονο φόβο αποτυχίας, χρειάζεται επικοινωνία με τον εκπαιδευτικό και όχι περισσότερη πίεση.
Τα υγιή όρια γύρω από τους βαθμούς δεν σημαίνουν ότι καταργείς τις απαιτήσεις. Σημαίνουν ότι ξεχωρίζεις την προσπάθεια από την τελειότητα και την επίδοση από την προσωπική αξία. Μπορείς να περιμένεις συνέπεια, χωρίς να απαιτείς πρωτιές, και να συζητάς ένα λάθος, χωρίς να το μετατρέπεις σε χαρακτηρισμό. Το παιδί χρειάζεται να γνωρίζει ότι ένας κακός βαθμός μπορεί να φέρει συζήτηση και νέο σχέδιο, όχι απογοήτευση, ειρωνεία ή ψυχρότητα. Όταν νιώθει ασφαλές να σου πει «δεν τα κατάφερα», έχει ήδη αποκτήσει κάτι πολύ πιο χρήσιμο από έναν άριστο βαθμό, την ικανότητα να αντιμετωπίζει τη δυσκολία χωρίς να κρύβεται και να συνεχίζει χωρίς να πιστεύει ότι απέτυχε ως άνθρωπος.
Κεντρική εικόνα και εικόνα άρθρου: iStock